Deze samenwerking is belangrijk voor het ontwikkelen van een hoogwaardig en voor scholen interessant aanbod. Bij de meest succesvolle projecten gaat het vaak ook om langdurige samenwerking. Dit blijkt uit recente onderzoeken van Anne Bamford en Cultuurnetwerk Nederland, evenals uit eigen ervaring met het verlenen van deze cultuureducatieve ondersteuning.

Wanneer projecten een voorbeeldwerking hebben, brengen ze het algemene cultuureducatieaanbod in Nederland naar een hoger plan. Het is echter niet vanzelfsprekend dat deze projecten doorwerken op reguliere cultuureducatieactiviteiten van scholen of culturele instellingen. De Mondriaan Stichting en het NFPK+ hebben daarom de cultuureducatieve ondersteuning in 2007 nadrukkelijk ingezet om een cultuuromslag bij scholen en culturele instellingen te bewerkstelligen. Zij letten meer dan voorheen op de overdraagbaarheid van projectresultaten. Deze overdraagbaarheid speelde een belangrijke rol bij het beoordelen van aanvragen; in voorkomende gevallen werden toezeggingen voorzien van extra voorwaarden voor overdraagbaarheid. Ook presenteren de fondsen voorbeeldprojecten op een aparte cultuureducatiewebsite en vestigen zij de aandacht op best practices tijdens de informatiebijeenkomsten die zij voor cultuureducatie organiseren. In december van 2007 vond een bijeenkomst plaats in het Drents Museum in Assen. Deze bijeenkomst voor de noordelijke provincies werd met de noordelijke steunfunctie-instellingen georganiseerd en goed bezocht.

Beide fondsen zijn enthousiast over de samenwerking. De Mondriaan Stichting functioneert als aanspreekpunt en uitvoerder van de ondersteuningsmogelijkheid. De beoordeling geschiedt door een gezamenlijke adviescommissie, waarin expertise uit alle kunstdisciplines en het cultureel erfgoed is vertegenwoordigd. Deze interdisciplinaire beoordeling werkt goed: er is voldoende ruimte voor een integraal oordeel en de discussies tussen deskundigen op verschillend gebied worden als zeer waardevol ervaren.