Kunstopdrachten onderwijs
Binnen het budget voor projecten voor beeldende kunst en vormgeving is een bedrag van € 350.000 geoormerkt voor kunstprojecten in het onderwijs. In 2007 werden aanvragen voor deze projecten voor het eerst niet afzonderlijk maar gezamenlijk, in twee beoordelingsrondes, behandeld. Dit maakt het mogelijk aanvragen onderling te vergelijken. Daaraan is behoefte omdat het budget sterk is overvraagd: projecten worden duurder en het aantal aanvragen is flink gestegen (van zeven in 2005 naar zestien in 2007). Het afwijzingspercentage is daardoor ook hoger dan voorgaande jaren. Voorbeeldstellende opdrachten komen in aanmerking voor ondersteuning. De meest bijzondere en vooruitstrevende opdrachten gingen uit van directe interactie met scholieren en maakten intensief gebruik van nieuwe media.

Programma's
De Mondriaan Stichting ondersteunt programma’s van presentatie-instellingen voor beeldende kunst en vormgeving, omdat ze van vitaal belang zijn voor ontwikkelingen in de kunst. Deze organisaties onderscheiden zich als alternatief circuit van de meer gevestigde instellingen door een actuele en flexibele programmering. Hun programma’s geven gelegenheid tot experiment en vernieuwing, zijn laboratoria voor artistiek onderzoek en bieden podia voor jonge kunstenaars. Zowel publiek en kunstenaars als grotere instellingen, galeries en musea zijn omwille van doorstroming van interessante kunstenaars en concepten gebaat bij hoogstaande programma’s. Door hun karakteristieke nieuwsgierigheid en snelle reactie op nieuwe ontwikkelingen beschikken deze organisaties over een goed internationaal netwerk.

De Mondriaan Stichting hecht aan een landelijk netwerk van presentatie-instellingen. Dit circuit voorziet ideaal gesproken in een verscheidenheid van hoogwaardige, interessante en actuele programma’s die in voldoende mate een podium bieden. Een belangrijk uitgangspunt bij het beoordelen van aanvragen voor programma’s is het dynamische karakter van een organisatie.